開展應(yīng)急救護(hù)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能操作培訓(xùn)，其效果明顯，培訓(xùn)成果令人滿意，達(dá)到了預(yù)期的目的。此外，2013年由重慶郵電大學(xué)教師和自愿大學(xué)生組成了一支救護(hù)隊(duì)伍參加了重慶市紅十字會(huì)組織的全國紅十字應(yīng)急救護(hù)技能大賽重慶賽區(qū)選拔賽中獲得了第一名，戰(zhàn)勝了包括重慶醫(yī)科大學(xué)代表隊(duì)這樣的醫(yī)學(xué)專業(yè)隊(duì)伍，之后該代表隊(duì)又代表重慶市在參加全國的比賽中也取得了較好的成績(jī)，說明反復(fù)實(shí)踐操練是急救技能培訓(xùn)的一種行之有效的手段和方法，這也表明在高校開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)是可行的，值得在全國高校中推廣。

    應(yīng)該堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、預(yù)防與處置相結(jié)合的原則，同時(shí)建議教育部門及學(xué)校等加大投入，增加教學(xué)模型，加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的宣傳和普及；在培訓(xùn)過程中應(yīng)注重采取多種形式教學(xué)模式，開展現(xiàn)場(chǎng)演練，加強(qiáng)實(shí)踐操作�？傊�，在高校開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)教育是重要的、必要的和可行的。積極在大學(xué)生中普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高大學(xué)生的急救技能及應(yīng)急能力，提高自救互救能力，進(jìn)而帶動(dòng)和提高全民的急救素質(zhì)和水平。