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    1. 心肺復(fù)蘇模擬人
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        心肺復(fù)蘇模擬人
        護(hù)理技能訓(xùn)練模型
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      人體發(fā)聲管道剖面模型


       人體鼻腔口腔咽喉縱切模型

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       相關(guān)產(chǎn)品

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          “管道腔體”構(gòu)建的具體內(nèi)容,方式、方法、手段、實(shí)施途徑與具體措施及其學(xué)術(shù)價(jià)值是“管道腔體”構(gòu)建所包含的全部?jī)?nèi)涵意義, 是聲樂(lè)發(fā)聲的奧秘,歌唱的真諦1
          1.“管道腔體”構(gòu)建具體內(nèi)容之科學(xué)理論基礎(chǔ)與學(xué)說(shuō)理論依據(jù)
      “管道腔體” 構(gòu)建以物理學(xué)、物理聲學(xué)、力學(xué)、解剖學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科作為科學(xué)理論基礎(chǔ), 以“美聲唱法”理論與“hao音發(fā)聲法”理論作為其學(xué)說(shuō)理論依據(jù)。因而,它屬于一種科學(xué)化、理論化、系統(tǒng)化的學(xué)說(shuō)理論。
          2.“管道腔體” 構(gòu)建具體內(nèi)容之腔體劃分理論與概念內(nèi)涵
          意大利“美聲唱法”在人類(lèi)聲樂(lè)發(fā)展史上最先提出“歌唱共鳴腔體” 理論, 并把它應(yīng)用于聲樂(lè)發(fā)聲與演唱實(shí)踐之中。這一理論的誕生是人類(lèi)“聲樂(lè)藝術(shù)學(xué)”高度發(fā)達(dá)、蓬勃發(fā)展, 并象征其已進(jìn)入一門(mén)獨(dú)立科學(xué)領(lǐng)域,獨(dú)具科學(xué)理論體系的 項(xiàng)偉大標(biāo)志!是“聲樂(lè)藝術(shù)學(xué)” 發(fā)展史上的重要里程碑! “美聲唱法” 把歌唱“共鳴腔體” 具體劃分為: 胸腔、喉腔、喉咽腔、咽腔、口咽腔、鼻腔、鼻咽腔、鼻竇腔、頭腔等。這種劃分法顯得細(xì)致而具體,但又不失瑣碎與凌亂,凸顯不夠成熟的‘面,并且缺乏全面的科學(xué)性考證,存在有歷史的局限性。如: 胸腔共鳴、頭腔共鳴、喉腔共鳴是否客觀存在?如此劃分是否合理?能臺(tái)經(jīng)得起歷史的實(shí)踐檢驗(yàn)?對(duì)學(xué)者們是否會(huì)產(chǎn)生一種誤導(dǎo)?對(duì)此表示質(zhì)疑,值得爭(zhēng)議,以待進(jìn)一步科學(xué)探討與考證, 或從新定論。為此, “hao音發(fā)聲法” 火膽地提出“二大共鳴腔體” 劃分的理論學(xué)說(shuō)與劃分原則。把歌唱共鳴腔體劃分為既獨(dú)立又相互影響、相互制約、相互統(tǒng) 的“咽腔共鳴” 、“口腔共鳴” 、“鼻腔共鳴”這三大共鳴腔體。否定“胸腔共鳴” 、“頭腔共鳴” 、“喉腔共鳴”存在的非客觀性與非科學(xué)性, 闡明了自身對(duì)其科學(xué)性的全面認(rèn)識(shí)、看法和基本觀點(diǎn)或主張。
       










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