安全急救培訓(xùn)模型,安全急救培訓(xùn)假人

    醫(yī)學(xué)生在臨床急救教學(xué)中既是重要的學(xué)習(xí)者, 又可以積極參與其中, 充當(dāng)“安全急救培訓(xùn)假人”。學(xué)生作為“安全急救培訓(xùn)模型”, 一方面作為問診組“模擬病人”進(jìn)行病史講述, 接受“醫(yī)生”的詢問; 另一方面可以作為檢體組, 以病人的身份接受“醫(yī)生”的檢查和治療。這些學(xué)生“安全急救培訓(xùn)模型”在臨床實驗教學(xué)中, 可以模擬病人, 參與教師示教病史、示教體格檢查等教學(xué)活動中。學(xué)生之間也可以互相作為“安全急救培訓(xùn)假人”, 在課內(nèi)和課余反復(fù)進(jìn)行各項臨床檢查和治療的操作訓(xùn)練。國內(nèi)已有高校將學(xué)生經(jīng)過短期培訓(xùn)后, 在臨床實驗教學(xué)中充當(dāng)模擬人, 取得了良好的效果。本院在臨床實驗教學(xué)中, 利用學(xué)生“安全急救培訓(xùn)假人”, 參與臨床實驗課的教學(xué)及課后的操作訓(xùn)練, 學(xué)生在此過程中, 既模擬了病人, 又模擬了醫(yī)生, 深受學(xué)生的好評。

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