應急救援演練模型
CPR600 急救訓練人體模型
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急救演練模擬人，急救演練模型
急救演練模型使用模擬演練提高護士的急救意識和能力 我院組織的模擬演練與相關文獻報道的模擬演練的不同點是, 演練內(nèi)容只有護理部、科主任和急救中心護士長知道, 預先沒有告知相關科室, 在其不知情的情況下進行一種突擊的演練, 達到考察護士長及護士在規(guī)定時間內(nèi)的應變能力、決策能力、組織協(xié)調能力等綜合能力的作用。模擬情景更逼真, 營造了緊張的氛圍, 突出了急、快、緊的特點, 可使護士迅速進入應戰(zhàn)狀態(tài), 從逐級上報、快速備物、人員調配、果斷沉著應對、默契配合與協(xié)調各個搶救環(huán)節(jié)和各種技術整合為一種連貫性的搶救流程, 使批量傷員得以按先急后緩, 先重后輕的搶救原則進行妥善處理, 從而提高護士的臨床急救水平和能力。
模擬急救是一種有效的培訓方法批量入院患者及家屬的角色均由護生扮演, 以換位思考, 使護生體驗不同角色的內(nèi)心感受, 同時整個過程自始至終目睹了老師們的搶救流程和操作規(guī)程的演示, 是一個難得的現(xiàn)場觀摩機會。是一種直觀的教學培訓方法, 對于參加演練的護士來說, 對所做的各種搶救技術都是一次強化訓練, 因此, 急救演練不管是對護士還是對護生都是一種有效的培訓方法。
模擬演練可達到質量持續(xù)改進的目的 通過模擬演練, 發(fā)現(xiàn)并改進工作中的不足, 如: 對前來支援搶救工作的人員未能做到明確的分組分工, 科內(nèi)物品準備不夠充分, 來回取物未做到有效節(jié)力, 造成人力和時間的浪費, 未能在第一時間內(nèi)充分利用本科室的一切人力資源。針對存在問題, 護理部修改搶救流程并下發(fā)至各病區(qū), 要求相關科室護士長組織護士再次演練, 不斷提高應急能力。
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