基礎護理學是一門專業(yè)性、技術性、實踐性很強的臨床專業(yè)基礎課程, 因而在教學過程中不僅要重視理論知識的傳授, 更要注重學生基礎操作技能的培養(yǎng)。基礎護理實驗教學是在高等醫(yī)學院校內進行的, 沒有標準化病人供教學使用, 部分基礎護理操作如導尿術、灌腸術無法讓學生扮演病人角色, 而實踐性教學是護理專業(yè)教學中的重要組成部分, 如何加強實踐性教學、提高學生的實際動手操作能力、滿足學生畢業(yè)后的需要是護理專業(yè)教學中的關鍵環(huán)節(jié)。為提高學生的實踐能力, 在基礎護理實驗教學中應用全功能護理人, 可以增加護理操作練習的真實感, 取得很好的教學效果。

    全功能護理人在基礎護理操作中的功能:1.擺放各種臥位; 2.可互換男女雙性導尿; 3.灌腸術; 4.鼻胃管的插入及鼻飼護理和洗胃的操作; 5.肌肉、靜脈注射訓練, 上臂、大腿、臀部各有一個注射塊, 上肢內有模擬血管可充盈模擬血液進行靜脈穿刺練習; 6.可以進行血壓測量和鼻導管吸氧訓練; 7.還可以進行瞳孔觀察、口鼻部清洗、口腔護理、眼部沖洗、氣管切開術和造口術等的護理操作。