隨著診療安全意識的提高、患者維權(quán)意識的增強(qiáng)以及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展，模擬人在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用已得到普遍的認(rèn)可。目前模擬人主要應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)方面，目的在于提高醫(yī)學(xué)生臨床綜合技能。模擬人教學(xué)在急救醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用才剛剛起步，婦產(chǎn)科急救與其他學(xué)科急救相比，有明顯的特殊性。產(chǎn)科的特殊性首先是解剖部位的特殊。其查體涉及外陰、陰道、子宮等女性生殖系統(tǒng)器官，由于暴露部位的特殊，患者一般不愿意讓低年資醫(yī)師做檢查，低年資醫(yī)生在積累臨床經(jīng)驗(yàn)方面的機(jī)會減少。另外，操作抽象，理解困難。由于解剖部位隱蔽，不能在直視下進(jìn)行，較多的是憑手上的感覺。而且操作要求一次成功，反復(fù)檢查給產(chǎn)婦帶來不適，所以給年輕產(chǎn)科醫(yī)生的培養(yǎng)和提高帶來很大困難。使用急救教學(xué)培訓(xùn)模擬人反復(fù)練習(xí)，既有真實(shí)感，又不受時間限制，由于暴露清楚，直觀，提高了查體的準(zhǔn)確性，對于產(chǎn)科急救時迅速判斷病情有很大幫助。

    模擬人雖然有仿真效果，但身體結(jié)構(gòu)不完全等同于真人，也不是真正的產(chǎn)婦，不能進(jìn)行實(shí)際的交流和溝通。它只能讓學(xué)生機(jī)械的掌握操作流程，不能代替從患者身上得到的真實(shí)感覺。在臨床實(shí)踐中，溝通是一把金鑰匙，尤其是在急救的時候，對患者家屬進(jìn)行充分的醫(yī)患溝通和病情告知，能減少醫(yī)療糾紛，使家屬配合救治。所以在進(jìn)行急救訓(xùn)練中，需要補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)與家屬溝通的技巧。為了全面提高培訓(xùn)對象的急救素質(zhì)，還要加進(jìn)協(xié)作和整體的理念。在急救實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，急救現(xiàn)場就像戰(zhàn)場一樣，需要專人統(tǒng)一指揮，需要專人監(jiān)測指標(biāo)，專人進(jìn)行具體操作，還需要專人做相關(guān)記錄，以達(dá)到更接近臨床需要的培訓(xùn)效果。

    總之，模擬人用于產(chǎn)科急救培訓(xùn)對于住院醫(yī)師提高產(chǎn)科技能起到了積極的推動作用，彌補(bǔ)了單獨(dú)臨床培訓(xùn)的不足，有必要推廣應(yīng)用。