對(duì)公安民警實(shí)施創(chuàng)傷現(xiàn)場(chǎng)急救教育訓(xùn)練可采取多種方法和手段，簡(jiǎn)單歸納起來(lái)有如下幾種：

1．聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的專家、教授對(duì)民警進(jìn)行急救教育訓(xùn)練，把現(xiàn)場(chǎng)急救作為三個(gè)必訓(xùn)的必修課程之一，切實(shí)提高民警的急救知識(shí)和技術(shù)水平。

2．單位抽調(diào)有急救基礎(chǔ)知識(shí)的民警進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)和操作演練。這些學(xué)員學(xué)成回到單位后，即可作為教官把現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)、技能傳授給本單位的民警。

3．充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段，制作多媒體教學(xué)課件，增加民警的感性認(rèn)識(shí)，提高興趣，促進(jìn)對(duì)急救知識(shí)的掌握。

4．根據(jù)本部門、本地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生的具體案例，進(jìn)行案例教學(xué)，讓民警切實(shí)感受到學(xué)習(xí)急救技能的必要性，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。

5．利用節(jié)假日等休班時(shí)間開展現(xiàn)場(chǎng)急救實(shí)戰(zhàn)模擬演練、自我訓(xùn)練、比武競(jìng)賽等，采用形式多樣的方法不斷提高警察自救意識(shí)和能力。

6．定期進(jìn)行考核，將急救知識(shí)技能考核成績(jī)與民警“加分”等業(yè)績(jī)制度掛鉤，提高民警訓(xùn)練的積極性。

    總之，對(duì)公安民警進(jìn)行急救教育訓(xùn)練，是一項(xiàng)非常重要的工作。要認(rèn)真研究國(guó)外、境外警察的急救體制、培訓(xùn)內(nèi)容和方法、急救設(shè)備配置等經(jīng)驗(yàn)．結(jié)合本地區(qū)、本部門的具體情況，全面規(guī)劃和啟動(dòng)警察現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練工作。要將現(xiàn)場(chǎng)急救納入人民警察基本警務(wù)技能的考核范圍，并形成制度堅(jiān)持下去。