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半身心肺復(fù)蘇操作模型(帶電子監(jiān)測)

　調(diào)查顯示，我國公眾對心肺復(fù)蘇術(shù)的掌握情況不樂觀，許多人未接受過心肺復(fù)蘇急救知識的教育培訓(xùn)。這就意味著，多數(shù)情況下“第一目擊者”無法在“黃金時間”為心跳驟�；颊哌M行心肺復(fù)蘇，失去搶救的最佳時機，因此在我國公眾中普及心肺復(fù)蘇技能十分必要。目前，我國對在公眾中普及心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)從以下方面進行實施：（1）不斷健全和擴大培訓(xùn)機構(gòu)：急救中心和紅十字會共同來完成公眾培訓(xùn)任務(wù)。（2）建立網(wǎng)格化急救培訓(xùn)體系：急救中心、紅十字會、醫(yī)院、公民均為急救培訓(xùn)體系成員，醫(yī)療救援機構(gòu)符合資質(zhì)的人員以社區(qū)為單位進行網(wǎng)格化培訓(xùn)，受訓(xùn)并經(jīng)考核合格的社區(qū)人員通過同伴教育將心肺復(fù)蘇技能傳授給其他社區(qū)公眾。（3）將急救知識和技能納入規(guī)范的教育體系：在學(xué)校開設(shè)院前急救課程，由專業(yè)人員進行專業(yè)授課和現(xiàn)場培訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握心肺復(fù)蘇技能，對今后社區(qū)心肺復(fù)蘇知識和技能的普及、傳播起到促進和推廣作用。（4）不斷簡化操作流程，使受訓(xùn)者易于掌握有效的技能。（5）制定個性化培訓(xùn)策略。（6）結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)、媒體宣傳、電子設(shè)備、發(fā)放宣傳冊、現(xiàn)場模擬操作等多種形式，使受訓(xùn)者在不斷鞏固復(fù)習(xí)中增強自身施救的主動性和自信心。