當(dāng)今社會急救的新理念是急救要從醫(yī)院內(nèi)迅速延伸到社區(qū)、家庭或急救現(xiàn)場。這就需要更多的人掌握急救知識和急救技能。及時有效的心肺復(fù)蘇可明顯提高復(fù)蘇成功率并能最大程度保護(hù)臟器功能，大大降低病死率。醫(yī)學(xué)生作為未來的醫(yī)務(wù)工作者，將承擔(dān)救死扶傷的職責(zé)。同時他們也是院前急救的主力軍，因此，熟練掌握院前急救知識與技能是非常有必要的。

    對于醫(yī)學(xué)生來說，僅僅了解心肺復(fù)蘇知識或只接受心肺復(fù)蘇知識的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其操作必須熟練、規(guī)范并且有效。通過心肺復(fù)蘇技能考核，不僅能提高師生對急救知識及技能的重視，同時對于完善醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐能力評價體系、評價模式，加強(qiáng)急救知識與技能的培訓(xùn)也是一次有益的探索。

    急救專家曾多次呼吁，應(yīng)在特殊人群中率先普及心肺復(fù)蘇等急救知識，以提高社會人群對突發(fā)災(zāi)難事故和急病的應(yīng)急能力。在心肺復(fù)蘇技能考核中我們了解到，醫(yī)學(xué)生認(rèn)為掌握心肺復(fù)蘇知識與技能非常必要，希望有更多學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會�？梢哉f，如何提高醫(yī)學(xué)生整體急救水平是目前急救醫(yī)學(xué)教育中值得關(guān)注的課題。針對這一情況，我們本著“實(shí)用有效、教練結(jié)合”的原則，在臨床實(shí)習(xí)中加強(qiáng)急救知識與技能的講座、培訓(xùn)，鞏固醫(yī)學(xué)生急救理論知識，進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)生的現(xiàn)場急救能力。